Intéressant d’observer combien parfois nos consignes, remarques, commentaires (surtout en début d’année) partent telles des rafales… Nous savons où nous voulons aller, et nous fonçons … Parfois sans nous apercevoir que nous laissons quelques élèves sur le chemin, bras ballants, tête baissée, ou nez dans le cartable voire au plafond… On les a perdus… Caroline Huron nous explique vraiment très simplement ce qu’est la double tâche. A compléter avec la lecture d’un article tout à fait intéressant sur la surcharge cognitive, conséquence d’automatisations non installées.
C’est ici.
bon rappel de début d’année
pour commencer en toute sérénité si c’est possible à l’ecole avec 30 eleves dans les classes !!