L’école inclusive ne concerne pas que les élèves en situation de handicap (3 à 4% des élèves) mais tous les élèves à besoins éducatifs particuliers. Des élèves en situation de handicap suivent une scolarité tout à fait ordinaire, quand d’autres élèves peuvent éprouver des difficultés semblables à celles d’élèves en situation de handicap. C’est une entrée par les besoins et non par les symptômes que propose l’école inclusive….
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